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五、加强队伍建设
提高培训的质量和效果，队伍建设特别是师资队伍建设是关键。党校的教师要提高素质和能力，必须努力做到以下几点：
第一，要丰富知识，拓宽知识面。要具备多学科的知识面。党校的老师不仅需要有扎实的专业知识，同时还必须具备多学科的知识基础，包括哲学、政治学、党史党建、经济学、伦理学、社会学等方面的知识。只有多学科的交叉知识，才能适应党校的培训要求。要具备多视角的分析能力。有人说，不会转弯的文章不是一篇好文章，转了一个弯的是可以读下去的文章，转了二个弯的是比较好的文章，转了三个弯的是比较优秀的文章。所谓转弯，实际上就是要从不同的视角看问题。党校的老师必须善于全方位、多视角地观察、分析问题，与学员一起讨论、思考，让学员产生共鸣，才能把问题看得更清楚更明白，才能收到预期的效果。要具备多元化的信息量。党校老师掌握的信息必须是多元的，一天不看新闻联播，一天不上网浏览信息，一天不阅读报刊杂志，就有可能丧失话语权，失去发言权。
第二，要扩充信息，增加信息量。党校老师讲的每堂课、每句话，都应是最新资料的展示。就是说，方针政策的最新发布，学科专业的前沿知识，广泛流传的社会信息，都必须掌握。同时党校的教员也应是多种信息的编辑者。了解信息后，在教学中不能把信息编辑好，不能围绕主题选择、应用信息，就可能会出现信息不对称或不全面、不系统，甚至可能还会产生误导。
第三，要夯实根底，打牢知识基础。要用科学的理论作基石。就是要全面掌握和善于运用马克思主义基本理论。党校的老师必须掌握科学的理论，必须要有深厚的理论根底。现在党校的老师，学科门类是多样化的，但是真正系统学习马克思主义基本理论的不多，因此必须要打好马克思主义理论的深厚根底。要用学科的理论作基础。有了科学的理论作基石，还要用学科的理论作基础，要形成学科专业的优势与特长。把科学的理论和学科的理论有机结合起来，党校的教师就一定能讲出精彩的课。要运用好理论，这是教学的灵魂。科学的理论和学科的理论都非常重要，关键在于运用好，要做好“结合”与“转化”。作为教师，不仅要做知识的仓库，更要成为知识的加工车间，这就是结合。科学理论也好，学科理论也好，如果只是装在头脑里是不行的，还必须把它充分发挥出来，运用到教学、培训中去，运用到科研中去，运用到实践指导中去，这就是转化。（作者系中共湖南省委党校常务副校长）
（2007年11月9日） 上一页 [1] [2] [3] |
【来源:中共中央党校】【作者:徐晨光】【编辑:党校】【阅读:】
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